课程特色
1.幼儿园真实教学环境,与幼儿园课程无缝对接。
2.丰富多样的教学手段,根据不同教学目标,可进入幼儿园普通班级内与NT孩子共同完成。
3.小班教学,普教特教相结合。制定差异化的教学目标。采取分层教学,确保孩子得到个别化的教学支持。
4.持续的教学督导和教学反馈,动态跟进孩子的发展。
5.如有需要,可额外提供个训及合训课程,上课时间和费用,另行约定。
6.根据孩子行为特点出个性化的行为干预计划(BIP)。
师资配置
BCBA和BCaBA担任督导。主班老师由资深特教老师担任。
课程目标及安排
课程目标:1.适应集体学习、生活环境。2. 听从老师的集体指令。3. 提升安坐能力。4.培养同伴跟随、参照学习能力。5.提高独立活动、生活自理能力。6.提高集体游戏技能。7.熟悉幼儿园生活流程,为进入幼儿园融合做预备。
课程形式:小组课
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